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| 主題 | 以正合，以奇勝－－二進宮者言 taisha.org 2002-04-08 08:30:35 | | | cossin
“凡戰者，以正合，以奇勝”－－孫子兵法《勢篇》
今天拿到第二次tofel成績，不牛，也有些遺憾，但已知足。現把一些有關tofel的想法與各位分享，希望能有所啟發，也算回報前人培育之恩。
一、經歷篇（忙人勿看）
一進宮：我之前上過寒假新東方，沒有考過G，四級優秀，六級八十多分。經過二個月的准備，有五一長假衝刺，躊躇滿志進考場。整個過程緊張又亢奮，速度奇快，語法後多十分鐘，閱讀後多近二十分鐘（有跨區做題）。五十八天後拿到成績，雞肋，語法竟比聽力低三分。
教訓：1、考試心態、節奏最重要。
2、語法要有自己的系統，題目的語法點要在此系統中有對映。
3、新東方無用、特別是填鴨式寒假班，難以消化。以後複習多有遺忘。
二進宮：暑假上G班。一個多月准備。考前一日和隊友參加創業計劃大賽決賽（准備近一年），整日巨興奮，得一等獎，當晚難眠。第二日忐忑不安進考場。全在最後一刻完成達題。出考場，隊友在陽光下等候，令人感動不已。
二、正篇
Tofel重要性日漸上升（與G相比），特別是聽力與作文最能傳達出考生英語能力的信息。Tofel備考應人而異，與本人英語底子（聽力》閱讀》作文》語法）極有關系。故可常常看到某某牛人准備一星期，甚至幾天就能得牛分。下文試分析各部分關卡，及正道的備考方法（具體見所指材料）。
1、聽力
有三關：
其一、對詞匯的聽力記憶。詞匯在聽力中不再以視覺形態出現，而以聽覺特征受辨別。需要建立聽力的單詞庫。
其二、發音變形識別。包括連讀，略讀，爆破等。需對各語音現象熟悉。
其三、重點細節分辨記憶。分辨尚有法可尋，而記憶取決與注意力維持的長度（記憶力不是問題），這似乎應在幼年時培養。
備考方法：改題型後的磁帶多聽，特別是最近三年需精聽，兼以聽音樂的心態來反複欣賞。
努力依靠聽力來分別，少看原文。因為對聽力的單詞庫弊大于利，最好能建立字音和字義的直接聯系，而不需通過字形做中介，加快辨別速度。
對話努力聽第一句，能預測出對話重點。文章把握中心的變化，每個中心大多有題對應。（針對分辨重點細節）
其他可參見《聽力筆記》(看前半部分）、《弦外之音》（基礎編加段子篇）。注意：不要拘泥與題型分類和詞組。題型分類的特征在現在的題中不明顯，且答題時間緊不容多想。詞組無需特別准備，ets不會以生僻的詞組作為考點。總之，衝過前倆關，以中心的分辨、記憶能力提高為主（牛人和凡人以此能力高下為分界，這也是許多人能聽懂但答不對題的原因：辨不出，記不住）。
二、語法
做題、反複做，1、2、3遍的感覺絕對不同（5遍以上就不必要了）。語法要有自己的系統，也可參見太傻的語法筆記（精練、全面、針對性強），建議能默寫。不懂處可查《朗文英語語法》（細致）。不要為單詞困擾，就當它是空格，語法結構能懂就可做題。填空：句子結構正確，特別是謂語。改錯：看全題，對不熟悉的錯誤留心。
三、閱讀
需一定的詞匯基礎，把握行文的結構，辨別中心（這與聽力是一致的）。滿分取決于詞匯題，此題型難度相差懸殊，除實力外，有運氣成分。
四、作文
分倆塊：模板和論點。針對三類提型：對立觀點式、單一觀點式、選擇觀點式，分別建立模板（感覺象八股文。不得已而為之，在30分鐘內寫300多字的文章，很難對開頭，過渡、結尾多加考慮）。注意個性，加入幾個難詞（adv&adj）參見《twe填空作文法》（有下載）。論點選擇，論証。多看經典文章，參見胡敏《高分作文》。練習：1、至少每類3篇，模板極熟。2、多考慮論點構思及論証方法，依據bulletin那180多道題(報名時有發的，紙張很薄，有關twe/ test results and score records值得一看），因為“topic in the following list may appear in your actual test"(2001。8的題很怪，但在詞list上）。
三、奇篇（君子勿看）
1、聽力先看題。
對話：找核心詞、主語同，看動作，主語異看談話對象。
文章：找主線（開場白－中心－結尾）、反推問題。
2、作文題型預測。
三類提型：1、對立觀點式 2、單一觀點式 3、選擇觀點式 每年考四次。兩類考一次，一類考兩次。2001年前三次為323，10月的題型就很明朗了。對幾年的題型做歸納還是能發現一定的規律。
3、偷看作文題。
一張對折的硬紙，以膠帶粘住兩面。撕開（非中間剖開）來讀題，這樣動作幅度比卷成筒看小。
4、添個人信息時可加快動作，擠出時間、提前做題。（不要添錯呀）
以上後兩點、謹慎使用。它會使心跳加速、心神不寧，對節奏有較大影響。切記，切記。
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